Milli Eğitim Bakanı: Sonuçları meslek liseleri etkiledi

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, Anadolu Üniversitesi işbirliğiyle geliştirilen Türkiye'nin ilk yerli zeka ölçeği değerlendirme sistemini (ASİS) bakanlık olarak gelecek dönem 4-12 yaş arasındaki çocuklara uygulayacaklarını açıkladı.

Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz, Adile Sultan Kasrı Öğretmenevi'nde bakanlık ve Anadolu Üniversitesinin iş birliğinde gerçekleştirilen Türkiye'nin ilk yerli zeka ölçeği tanıtım toplantısındaki konuşmasında, en büyük değer olan insan işlendiği zaman en iyi neticenin alınabileceğini dile getirerek, "Düşünün ki elmas madeniniz var, ama işlemiyorsunuz. Herhalde ülkeye fazla bir katkısı olmaz. Altın madeniniz var ama işlemiyorsanız ülkeye fazla bir katkısı olmaz. Ne zaman altın ve elmasın ülkeye katkısı olur? Tespit edildiği, işlendiği ve halkın hizmetine sunulduğu zaman." diye konuştu.

Yılmaz, "Her birisi değerli evlatlarımız arasından özel bir eğitime ihtiyacı olanları tespit edip, önümüzdeki yıldan itibaren onlara hak ettiği, bizim de sorumluluğumuz olan eğitimi vermeye başlayacağız" dedi. İstanbul'da yapılan tanıtım toplantısı sonrasında PISA sonuçlarıyla ilgili değerlendirmelerde de bulunan Yılmaz şunları söyledi:

"Fen lisesinden katılan öğrenciler bu sınavdan 534 puan aldı. Bu puan, Estonya ve Japonya'nınkine denk geliyor. Sadece fen lisesi öğrencilerimiz girmiş olsaydı sınava, aldığımız derece dünyada ilk 3 sıradaydı. Fen lisesi öğrencilerimizin dünya ile yarışmada sıkıntısı yok. Sosyal bilimler lisesi öğrencileri 518 puan aldı. Bu, Kore, Yeni Zelanda, Avustralya, İngiltere'den bile önde. Yani bu öğrencilerimizin fen okuryazarlığı dünyanın ilk 10'u arasında. Anadolu lisesi öğrencilerinin puanı 461.

Bu; İsrail, Slovakya, Malta, Yunanistan, Şili'nin aldığı puana denk. Fen, sosyal bilimler ve Anadolu liseleri çok önde iken neden 425 puan aldık? Mesleki ve teknik eğitimin kalitesini iyileştirmemiz gerekiyor. Buradan katılanların oranı yüzde 36.4. Bu öğrencilerin aldığı puan 392.

Böylece ortalama 534 alan öğrencinin puanı 425'e çekiliyor. Mesleki ve teknik, çok programlı Anadolu liseleri ile çok az olsa da 15 yaşındaki ortaokul öğrencileri de bu sınava katıldı. Mesleki ve teknik liselerde eğitimin kalitesini artırdığımızda PISA ile ilgili sorunumuz kalmayacak diye düşünüyorum."
kaynak: Hürriyet

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
edebiyat 5 ay önce

pei meslek liseleri düşürdü diyelim. bu sınava diğer ülkelerin meslek liseleri katılmadı mı acaba sadece bizim ülkemizdeki meslek liseleri mi katıldı tabi ki hayır o zaman kabullenmek lazım eğitimde dünya sonuncusuyuz.bu arada her yer meslek lisesi yapılı acaba neden yapıldı kimler yaptı bunu da sorgulamak lazım

Avatar
mücahit 5 ay önce

bi defa meslek ve imam hatipler şu an mevcut okulların neredeyse %60 ı demek, sen nasıl bir çırpıda bu okulların başarısını artırıyorsun ki..eğitim sistemini rezil ettiniz

Avatar
ses deneme 5 ay önce

meslek lisesi ve imam hatipler büyük çoğunlüğu oluşturuyor. kura ile belirlendiği icin adaletli bir dağılim yok. Güneydoğuda oldukça düşük puan almış. ďil kültür etkisi ayrıca eğitim sorunlarından kaynaklanıyor bu da.

Sorular hürriyette bir kismi yayımlanmış. Cok kolay bilgi istemeyen sorular. sorgulama yoksunuz ama internette hepimiz kendimi de katarak söylüyorum analizciyiz.

Avatar
myyy 5 ay önce

öğretmene performans sistemini getirmeden önce eğitim sistemini düzeltin . zorunlu eğitim şımarık laf dinlemeyen öğrenci ana baba öğretmenin tam tersini yapıyor. daha ne bekliyorsunuz

Avatar
Omer 5 ay önce

Teog oldugu müddetce bu sorun çozulmez

Avatar
Zekice Bir Tespit 4 ay önce

Meslek lisesine büyük çoğunlukla başarısız (daha az zeki değil)öğrenciler gitmek zorunda kalıyor.Bu öğrencilerin başarısız olmalarının en büyük nedenlerinden biri de liseye gelinceye dek okuma yazma okuduğunu anlama hızlı okuyabilme çarpım tablosunu ezberleyebilme ve matematikte dört işlemi yapabilme gibi temel düzey becerileri kazanamamış olmaları.Bu becerileri kazanamamış olmalarında etkili olan disiplinsiz ve uyumsuz olma gibi kişilik özelliklerini ıslah etmeme gibi aslında lise aşamasından çok daha önce alınması gereken önlemlerin alınamamış olması sebep olarak gösterilebilir.