Öğretmen Açığının En Çok Olduğu Branşlar ve İller Belli Oldu!

Aralık 2019 itibari ile Milli Eğitim Bakanlığı öğretmen boş kadro sayısı 93 Bin 235.

İhtiyaç duyulan öğretmen sayısı 138 Bin 393 tür.

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.
Avatar
Edebiyat 2 hafta önce

MaşAllah 20 yıldır dinkültürü açığı dolmadı gitti. Hala üst sıralarda. Ataya ataya dolduramadılar ne branşmış ama

Avatar
Sugarman 2 hafta önce

Özel eğitim açığı neden bu kadar fazla ve yeni nesilde neden bu kadar çok özel eğitim öğrencisi var ne oluyor bu 2000 den sonra doğan çocuklara ?????????

Avatar
Saçmalık 2 hafta önce

Kimi kandırıyorsunuz? Veriler manipüle edilmiş.. doğudaki öğretmen açığı hat safhada . Ne hani Hakkari’de açık yok da Antalya’da Mı var ? Temel eğitimde açık yok da din ve özel eğitimde mi var? Neslin tamamı kaynaştırma öğrencisi mi yoksa her okul imam hatipe mi döndü

Avatar
Wonderlei 2 hafta önce

İmamhatipler çok old için mi dkab ihtiyacı fazla yoksa dkab ihtiyacı olsun diye mi her yere imamhatip açıldı? Dkab paradoksu, ben buldum.

Avatar
Elife 2 hafta önce

2019 KPSS BESYO MAĞDURLARININ MAĞDURİYETİ GIDERILSIN.2018 de ÖABT PUANI OLMAYANA ATAMA HAKKİ VERMEK Nasıl bir vicdansızlığı nasıl bir ölçme değerlendirme uzmanı var. Göz var izan var birde mahşer var hakkımız yenmesin

Avatar
Elife 2 hafta önce

2019 KPSS BESYO MAĞDURLARININ MAĞDURİYETİ GIDERILSIN.2018 de ÖABT PUANI OLMAYANA ATAMA HAKKİ VERMEK Nasıl bir vicdansızlığı nasıl bir ölçme değerlendirme uzmanı var. Göz var izan var birde mahşer var hakkımız yenmesin

Avatar
Uğur 2 hafta önce

1600 açık

Avatar
Sefer oğulları 2 hafta önce

DKAB PARAFOKSU
İmam hatip okullarında dkab dersi yoktur. Bilmemek ayıp değil öğrenmemek ayıp.